Concepto

Es un servicio, conjunto de conocimientos, estrategias y recursos pedagógicos destinados a asegurar un proceso educativo integral, flexible y dinámico para las personas con necesidades educativas especiales.

Finalidad

Formación integral de las personas con necesidades educativas especiales a través de recursos e intervenciones pedagógicas adecuadas, que le posibiliten desarrollar al máximo sus potencialidades para la inclusión escolar, social y laboral.

Organización

Nivel Primario Especial
Jornada completa de 8 a 15 hs. (con desayuno y almuerzo)
Jornada simple (turno mañana o tarde)
Edades de 6 a 14 años.
Organización en grupos de trabajo con un docente que proporciona los andamiajes necesarios para la adquisición del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Áreas Curriculares: Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales Y Naturales, Formación Ética Y Ciudadana, según los lineamientos de los Diseños Jurisdiccionales del Ministerio de educación de la Prov. De Santa Fe (Turno Mañana)

Espacios Artísticos: Musicoterapia, Plástica, Educación Física, Expresión Corporal (Turno Tarde) Esta propuesta se orienta directamente a promover el encuentro del niño con sus afectos, la formación de alumnos activos donde la imaginación, la fantasía, el pensamiento y la creatividad están presentes.

Integración Escolar: Servicio que ofrece una respuesta a la diversidad, donde la escuela especial será responsable del aporte de los recursos simbólicos e interdisciplinarios que un Proyecto de Integración Inter-Institucional requiere; a través de un trabajo en redes con: Niño-Jóven / Familia / Escuela Común / Escuela Especial / Profesionales. A partir de las bases del Régimen para la Integración escolar de niños/as, adolescentes y jóvenes con discapacidad (Resolución Ministerial Nº 1716/07)

Prestaciones De Apoyo: Conformado por un Equipo Terapéutico en las disciplinas de Psicología, Fonoaudiología, Terapia Ocupacional y Kinesiología.
El dispositivo de trabajo es la rehabilitación ambulatoria en sesiones individuales con seguimiento clínico, a partir de la confección de planes de tratamiento personalizados.
Se sostienen entrevistas familiares, se realizan consultas y derivaciones y se apela al trabajo intra e interinstitucional. El esquema de funcionamiento no coincide con el horario escolar.

Equipo Psicopedagógico: Áreas de Psicología y Fonoaudiología.
Realizar la evaluación de ingreso y el posterior apoyo y seguimiento de los alumnos.
Brindar orientación y asesoramiento a las familias, al personal docente y a las instituciones con las que se trabaja.
Implementar, con el equipo directivo y docentes, acciones tendientes a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.
Extender y proyectar el rol del Equipo hacia la comunidad para prevenir, informar y asesorar.

Proyectos Proyecto De Inclusión Social.
Proyectos Interintitucionales.
Proyectos Ocupacionales.

Áreas de Abordaje: Psicología, Fonoaudiología, Trabajo Social, Nutrición, Kinesiología, Medicina, Terapia Ocupacional.

Escuela de Verano: durante los meses de Enero y Febrero se continúa trabajando con esta modalidad. Los niños concurren a la actividad en sus horarios habituales y en un espacio diferente, donde predominan las actividades de corte recreativas, de ocio y artísticas.